Open Source Content Management

Приймання дітей до дошкільних навчальних закладів: нормативно-правові документи

Відповідно до статті 12 Закону України «Про дошкільну освіту» від 11 липня 2001 р. № 2628-ПІ (із змінами) для задоволення потреб громадян України створю­ються, зокрема, такі дошкільні навчальні заклади:

—дошкільний навчальний заклад (ясла] для дітей віком від двох місяців
до трьох років, де забезпечуються догляд за ними, а також їх розвиток
і виховання відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти;

—дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) для дітей віком від двох
місяців до шести (семи) років, де забезпечуються догляд за ними, роз­
виток, виховання і навчання відповідно до вимог Базового компонента
дошкільної освіти;

—дошкільний навчальний заклад (дитячий садок] для дітей віком від
трьох до шести (семи) років, де забезпечуються їх розвиток, виховання
і навчання відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти;

—дошкільний навчальний заклад (ясла-садок] компенсуючого типу для
дітей віком від двох до семи (восьми) років, які потребують корекції
фізичного та (або] розумового розвитку, тривалого лікування та реабілі­
тації;

—дошкільний навчальний заклад (ясла-садок] сімейного типу для дітей
віком від двох місяців до шести (семи) років, які перебувають в ро­
динних стосунках, і де забезпечуються їх догляд, розвиток, виховання
і навчання відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти;

—дошкільний навчальний заклад (ясла-садок] комбінованого типу для ді­
тей віком від двох місяців до шести (семи) років, у складі якого мо­
жуть бути групи загального розвитку, компенсуючого типу, сімейні, про­
гулянкові, в яких забезпечується дошкільна освіта з урахуванням стану
здоров'я дітей, їх розумового, психологічного, фізичного розвитку.

Відповідно до Положення про дошкільний навчальний заклад, затвердженого по­становою Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 р. № 305 (із змінами):

—прийом дітей до дошкільного навчального закладу здійснюється ке­
рівником протягом календарного року на підставі:

•    заяви батьків або осіб, які їх замінюють;

•    медичної довідки про стан здоров'я дитини з висновком лікаря, що
дитина може відвідувати дошкільний навчальний заклад;

•    довідки дільничного лікаря про епідеміологічне оточення;

•    свідоцтва про народження;

—для прийому дітей до дошкільного навчального закладу (групи) ком­
пенсуючого типу додатково подається висновок психолого-меди-
ко-педагогічної консультації, територіального лікувально-профілак­
тичного закладу чи тубдиспансеру, направлення місцевого органу
управління освітою;

-   під час прийому дитини до дошкільного навчального закладу керівник
зобов'язаний ознайомити батьків або осіб, які їх замінюють, із стату­
том дошкільного закладу, іншими документами, що регламентують його
діяльність.

Відповідно до Положення про навчально-виховний комплекс «дошкільний на­вчальний заклад — загальноосвітній навчальний заклад», «загальноосвітній на­вчальний заклад — дошкільний навчальний заклад», затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 р. № 306 (із змінами]:

-      дошкільний підрозділ забезпечує належний рівень дошкільної освіти ді­
тей віком від двох місяців до шести (семи) років відповідно до вимог
Базового компонента дошкільної освіти;

-      приймання дітей дошкільного віку до навчально-виховного комплексу
комунальної форми власності здійснюється на безконкурсній основі
(крім спеціалізованих], як правило, відповідно до території обслугову­
вання;

-      порядок приймання та відрахування дітей дошкільного віку, учнів,
умови збереження за дитиною дошкільного віку місця у навчально-ви­
ховному комплексі визначаються положеннями про загальноосвітній та
дошкільний навчальні заклади.

Відповідно до Положення про центр розвитку дитини, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 5 жовтня 2009 р. № 1124:

-   прийом дітей до центру здійснюється його завідувачем протягом кален­
дарного року. Для цього батьки або особи, які їх замінюють, подають:

•    заяву;

•    медичну довідку про стан здоров'я дитини;

•    довідку про епідеміологічне оточення;

•    копію свідоцтва про народження дитини;

-      стосовно дітей, які потребують корекції фізичного та (або] розумового
розвитку, додатково подається висновок психолого-медико-педагогіч-
ної консультації, територіального лікувально-профілактичного закладу,
направлення місцевого органу управління освітою; стосовно дітей-інва-
лідів — індивідуальна програма реабілітації;

-      під час прийому дітей до центру його завідувач зобов'язаний ознайо­
мити батьків або осіб, які їх замінюють, із статутом центру, іншими до­
кументами, що регламентують діяльність центру.

Відповідно до Порядку комплектування дошкільних навчальних закладів (груп] компенсуючого типу, затвердженого спільним наказом Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров'я України від 27 березня 2006 р. № 240/165:

-   до дошкільних навчальних закладів (груп] компенсуючого типу на­
правляють дітей за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, та вста­
новлюють граничний термін їх перебування місцеві органи управління
освітою з урахуванням висновку психолого-медико-педагогічних кон-

сультацш для спеціальних дошкільних на­вчальних закладів або територіального лікувально-профілактичного  закладу чи тубдиспансеру (для санаторних дошкіль­них навчальних закладів]; — прийом дітей до дошкільного навчального закладу (групи] компенсую­чого типу здійснюється керівником закладу протягом календарного року на підставі:

•    заяви батьків або осіб, які їх замінюють;

•    свідоцтва про народження дитини;

•    направлення місцевого органу управління освітою;

•    висновку ПМПК або заключення лікувально-контрольної комісії те­
риторіального лікувально-профілактичного закладу чи тубдиспан­
серу (для дітей з латентною туберкульозною інфекцією та після ви­
лікування з приводу туберкульозу);

•    медичної довідки;

•    довідки дільничного лікаря про стан здоров'я дитини та епідеміо­
логічне оточення;

•    довідки про щеплення;

•    усім дітям з недорозвиненням мовлення рекомендовано мати ви­
сновок сурдолога.

у дошкільні навчальні заклади (групи) для дітей з порушеннями слуху зараховуються діти віком від 2 років глухі та зі зниженим слухом (серед­ня втрата слуху в мовному діапазоні від ЗО до 80 децибел) при збереже­ному інтелекті;

до дошкільних навчальних закладів (груп) для дітей з порушеннями мовлення зараховуються діти, які мають тяжкі мовленнєві розлади, ри-нолалію, заїкуватість, фонетико-фонематичне недорозвинення мовлен­ня при збереженому слусі та інтелекті;

у групи для дітей з тяжкими мовленнєвими порушеннями зарахову­ються діти з 2-х років (ринолалія, заїкуватість, загальне недорозвинен­ня, алалія, афазія, дизартрія); з 4-х років (фонетико-фонематичне недо­розвинення, дислалія);

до дошкільних навчальних закладів (груп) для дітей з порушеннями зору зараховуються сліпі діти і зі зниженим зором, діти з амбліопією високого та се­реднього ступенів, функціональним пору­шенням зору та косоокістю; діти з гостро­тою зору до 0,4 з оптимальною оптичною корекцією на кращому оці — з 2 років; до дошкільних навчальних закладів (груп) для дітей з розумовою від­сталістю зараховуються діти віком від 3 років з діагнозами: легка ро­зумова відсталість, помірна розумова відсталість, органічна деменція різного походження, яка відповідає легкій та помірній розумовій відста­лості, внаслідок інфекційних, інтоксикаційних, травматичних та інших постнатальних уражень головного мозку; епілептична деменція (за від­сутності денних або частих нічних судомних нападів); шизофренічна де­менція (за відсутності психотичних розладів);

до дошкільних навчальних закладів (груп) для дітей з затримкою пси­хічного розвитку зараховуються діти з 3-річного віку, в яких виявлено затримку психічного розвитку різного походження:

•  церебрально-органічного генезу (як правило, резидуального харак­
теру у вигляді залишкових явищ інфекцій, травм, інтоксикацій нер­
вової системи або генетичних вад розвитку);

•  по типу конституційного (гармонійного) психічного і психофізич­
ного інфантилізму;

•    соматогенного походження з явищами стійкої соматичної астенії,
соматогенної інфантилізації;

•    психогенного походження з явищами патологічного розвитку осо­
бистості за невротичним типом, психогенної інфантилізації;

•    внаслідок інших причин;

до дошкільних навчальних закладів (груп] для дітей з порушення­ми опорно-рухового апарату зараховуються діти з 2-річного віку, які самостійно пересуваються, з такими захворюваннями:

•    дитячий церебральний параліч у легкій формі;

•    наслідки поліомієліту у відновному і резидуальному станах;

•    вроджені та набуті деформації опорно-рухового апарату;

•    наслідки інфекційних поліартритів, артрогрипозу;

•    хондродистрофія, міопатія, сколіоз;

до санаторних дошкільних навчальних закладів зараховуються діти ві­ком від 1 року 6 місяців до 6 (7] років на підставі рішення територіаль­них лікувально-профілактичних закладів чи тубдиспансерів за направ­ленням місцевого органу управління освітою;

до дошкільного навчального закладу (групи] для дітей з латентною ту­беркульозною інфекцією та вилікуваних від туберкульозу зарахову­ються діти з такими діагнозами:

•  ранніми проявами туберкульозної інфекції (віраж туберкулінових
реакцій тубінфікування];

діти із контакту з хворим на активний туберкульоз та хворими на туберкульоз тваринами;

інфіковані мікобактеріями туберкульо­зу з супутніми неспецифічними захво­рюваннями у фазі ремісії; після вилікування з приводу активного туберкульозу органів дихання та поза-легеневого туберкульозу (після стаціо­нарного і санаторного лікування); після вилікування з приводу туберку­льозного менінгіту (після стаціонарного і санаторного лікування за відсутності порушень інтелекту]; після оперативних втручань з приво­ду туберкульозу після вилікування та висновку відповідного спеціаліста про можливість відвідування дошкільного навчального закладу;

-   до дошкільного навчального закладу (групи] для дітей з хронічними не­
специфічними захворюваннями органів дихання зараховуються діти з:

•    хронічною пневмонією;

•    вродженими пороками розвитку бронхів і легень за відсутності ди­
хальної або легенево-серцевої недостатності та ознак загострення
хронічного запального процесу;

•    післяопераційним станом (не раніше 6 місяців після операції з при­
воду хронічних неспецифічних захворювань легень);

•    відсутністю дихальної недостатності і активності запального про­
цесу в бронхах і легенях;

•    рецидивним або астматичним бронхітом у стані ремісії;

•    бронхіальною астмою легкого або середнього ступеня у стані стій­
кої ремісії;

•    різними формами респіраторних алергозів (алергійний ларингіт,
трахеїт та ін. у стані ремісії);

•    частими та тривалими простудними захворюваннями (ГВРЗ);

-   до дошкільного навчального закладу (групи) для дітей із захворюван­
нями серцево-судинної системи зараховуються діти з: